新华社评论：惩罚有尺度，教育有温度

学生不服从管理，扰乱课堂秩序。老师能照顾好吗？你在乎什么？3月1日生效的"初等和中等教育纪律规则"回答了这些问题，并划定了教师使用"戒律"的界限和红线。它一方面赋予教师合理惩罚的权利，另一方面也赋予教师正确的纪律和明确的规范。归根结底，惩罚不是目的，人才教育是根本。让纪律有规模，教育有温度，以帮助儿童健康成长。

学生不服从管理，扰乱课堂秩序。老师能照顾好吗？你在乎什么？3月1日生效的"初等和中等教育纪律规则"回答了这些问题，并划定了教师使用"戒律"的界限和红线。它一方面赋予教师合理惩罚的权利，另一方面也赋予教师正确的纪律和明确的规范。归根结底，惩罚不是目的，人才教育是根本。让纪律有规模，教育有温度，以帮助儿童健康成长。